El secretario de Educación de Mar del Plata, Fernando Rizzi, volvió a poner en agenda una demanda histórica de la comunidad educativa local: la necesidad de que la ESMET N°1 y la EMAD cuenten con edificios propios. El funcionario sostuvo que ambas instituciones arrastran promesas incumplidas desde hace años y que el municipio debe plantearse seriamente avanzar con soluciones definitivas.
La declaración se produjo en un contexto de preocupación por las condiciones edilicias de establecimientos municipales clave para la formación técnica y artística. Según Rizzi, la Escuela Secundaria Municipal de Educación Técnica N°1 y la Escuela Municipal de Arte Dramático son dos casos que requieren especial atención dentro de la planificación educativa de Mar del Plata.
La ESMET N°1 y la EMAD, dos reclamos históricos
La ESMET N°1 funciona desde hace años en un edificio alquilado ubicado en la zona de avenida Juan B. Justo e Hipólito Yrigoyen. La comunidad educativa viene reclamando desde hace tiempo un espacio definitivo que responda a las necesidades de estudiantes, docentes, directivos y personal auxiliar.
El problema no es solamente administrativo. Una escuela técnica necesita talleres, aulas adecuadas, espacios de práctica, seguridad, infraestructura específica y condiciones de funcionamiento acordes a su proyecto pedagógico.
En el caso de la EMAD, el reclamo también apunta a una sede propia que permita fortalecer la formación artística, teatral y cultural de la ciudad. Rizzi reconoció que ambas instituciones representan “promesas que se vienen reiterando con los años” y que merecen una respuesta estructural.
Una partida inicial para la ESMET en el Presupuesto 2024
Uno de los datos relevantes es que en el Presupuesto 2024 se incorporó una partida de 10 millones de pesos destinada a una primera etapa del proyecto de la ESMET. Aunque se trata de un monto inicial, la inclusión presupuestaria fue leída como un primer paso para comenzar a ordenar el proceso.
Rizzi explicó que el municipio incluyó esa partida básica para dar inicio a trabajos y mantener el edificio en condiciones, mientras se avanza en una solución de fondo. También señaló que se buscaba coordinar con el Ente Municipal de Servicios Urbanos, EMSUR, un programa de tareas para mejorar las condiciones de funcionamiento del inmueble alquilado.
La situación de la EMAD quedó más rezagada
A diferencia de la ESMET, el proyecto del edificio propio para la Escuela Municipal de Arte Dramático no quedó incluido en la planificación presupuestaria de 2024. Según la información publicada, en 2023 existió una partida de 300 millones de pesos que no llegó a ejecutarse y luego la iniciativa quedó fuera del presupuesto siguiente.
Este punto generó preocupación en el ámbito cultural y educativo, ya que la EMAD cumple un rol importante en la formación artística de Mar del Plata. Contar con una sede propia permitiría mejorar la calidad institucional, ordenar espacios de ensayo y fortalecer el desarrollo de actividades escénicas.
Educación técnica y artística como inversión de ciudad
El planteo de Rizzi abre un debate más amplio: la infraestructura educativa no debe verse solo como gasto, sino como inversión estratégica. Una ciudad que apuesta por la educación técnica fortalece la formación de jóvenes preparados para el mundo laboral, la industria, la tecnología y los oficios especializados.
Del mismo modo, una ciudad que cuida sus escuelas de arte fortalece su identidad cultural, su producción teatral, su formación artística y su vida comunitaria.
La ESMET y la EMAD representan dos dimensiones complementarias del desarrollo local: la técnica y la cultura. Por eso, la falta de edificios propios no afecta solo a las instituciones, sino también al futuro educativo y creativo de Mar del Plata.
Un posible predio para el nuevo edificio de la ESMET
De acuerdo con información difundida por 0223, el nuevo edificio de la ESMET N°1 podría construirse en un predio delimitado por avenida Antártida Argentina, García Lorca, Bestoso y Benito Lynch, en el barrio Florencio Sánchez.
La definición de un terreno sería un avance importante, aunque todavía se requieren decisiones presupuestarias, planificación técnica, plazos de obra y seguimiento institucional para que el proyecto se concrete.
Un reclamo que sigue vigente
La problemática de la ESMET continuó generando preocupación después de las declaraciones de Rizzi. En 2025, medios locales informaron que el edificio donde funcionaba la escuela fue vendido a una empresa privada, mientras la comunidad educativa seguía reclamando una solución definitiva tras más de tres décadas de funcionamiento en un inmueble alquilado.
Posteriormente, también se informó la extensión del alquiler y el anuncio de construcción de un nuevo edificio, una noticia que llevó algo de tranquilidad a la comunidad educativa.
La importancia de sostener el compromiso público
Para que el reclamo no quede nuevamente en promesas, será clave sostener el compromiso institucional, garantizar presupuesto y establecer una hoja de ruta clara. Las comunidades educativas necesitan certezas: dónde se construirá, cuándo comenzará la obra, qué etapas tendrá y cómo se garantizará la continuidad pedagógica mientras tanto.
En el caso de la EMAD, también será necesario recuperar el debate sobre su edificio propio y evitar que la formación artística quede relegada dentro de la agenda educativa municipal.
Conclusión
Las declaraciones de Fernando Rizzi reactivaron una demanda histórica de Mar del Plata: que la ESMET N°1 y la EMAD cuenten finalmente con edificios propios. Ambas instituciones cumplen un papel fundamental en la formación técnica, artística y cultural de la ciudad, pero arrastran desde hace años problemas de infraestructura y promesas pendientes.
Avanzar con sedes propias no sería solo una mejora edilicia. Sería una señal concreta de reconocimiento hacia la educación pública municipal, sus estudiantes, docentes y comunidades. Mar del Plata necesita escuelas preparadas para formar talento
